| تبليغات | X |
طرح چکیده نامه کتابداری و اطلاع رسانی ایران (چکتا) در سال ١٣٨١ در قالب یک پایگاه اطلاعاتی، به مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران توسط علیرضا نوروزی ارائه شد. این طرح توسط مرکز تصویب گردید، اما از آنجا که تصویب آن همزمان شد با روزهای پایانی خدمت ایشان در مرکز، در نتیجه طرح بی نتیجه ماند. در سال ١٣٨٣ تصمیم گرفته شد که با استفاده از امکانات وبگاه مجله وب شناسی، طرح چکتا راه اندازی شود. فاز اول طرح شامل مقاله های انگلیسی زبان، ارائه شده توسط متخصصان کتابداری و اطلاع رسانی ایران در مجله ها و کنفرانس های ملی و بین المللی است. این بخش به اتمام رسیده است. فاز دوم طرح شامل چکیده انگلیسی پایان نامه های دفاع شده در دانشگاه های ایران خواهد بود. قابل ذکر است که ایشان در ابتدا آن را
Iranian Library & Information Science Abstracts (ILISA)
نامگذاری نمودند، اما چون سرآغازه آن با سرآغازه انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران یکی بود در نتیجه نام آن به
Persian Library & Information Science Abstracts (PLISA)
تغییر داده شد.
ریسمون نخستین موتور جستجوگر مستقل منابع فارسی در شبکه جهانی وب است.
این جستجوگر همه وب سایتهای فهرست Link.ir را در دوره های زمانی یک ماهه می پیماید و محتویات و مطالب آنها را نمایه سازی می کند و در بانک اطلاعاتی خود جهت ارائه خدمات جستجو به مراجعه کنندگان نگهداری می نماید.
پروژه جستجوگر ریسمون از مهرماه 1383 در شرکت رادکام آغاز گردید و هم اکنون پس از بیش از یک سال تلاش و پیگیری مستمر در مرحله راه اندازی آزمایشی قرار گرفته است.
قابلیتهای عمومی ریسمون عبارتند از:
1. نمایه سازی اسناد و پرونده هایی با قالبهای Open Office, Text RTF, Microsoft Office, PDF, HTML با پشتیبانی کامل از زبان فارسی.
2. نمایه سازی محتویات فارسی بصورت جامع ، بطوریکه صفحاتی که با کاف و یای عربی تولید شده اند نیز به صورت فارسی نمایه سازی می شوند و در خروجی جستجو ظاهرمی گردند.
3. نمایه سازی وب سایتهایی که با پروتکل SSL امن شده اند.
4. نمایه سازی اسناد و پرونده هایی که در FTP سایت قراردارند.
5. بهره مندی از Caching برای نگهداری اسناد و صفحات نمایه سازی شده.
6. زمانبندی نمایه سازی مجدد.
7. دسته بندی وب سایتهایی که نمایه سازی می شوند و امکان ارائه خدمات جستجو بصورت یک وب سرویس به وب سایتهای تابعه پورتالها دارد.
8. قابلیت اعتبارسنجی برای ورود به بخشهای اینترانتی که برای دسترسی به آنها به گذرواژه نیاز است.
9. پشتیبانی از stop words برای مشخص کردن کلمات و یا عباراتی که لازم نیست در نتیجه جستجو ظاهر شوند، مانند حروف اضافه "و"، "از"، "به" ، ...
10. جستجوی منطقی بصورت ترکیب عطفی، فصلی و یا نفی از منطق بولی.
11. بهره مندی از جستجوی پیشرفته با قابلیتهایی نظیر محدود کردن جستجو به موضوع مورد نظر.
12. مشخص کردن کلمات یافت شده در نتیجه جستجو.
13. نمایش خلاصه صفحه و یا سند یافت شده در نتیجه جستجو.
14. اجرای چند نسخه از برنامه نمایه سازی و عملکرد همزمان آنها برای تسریع در امر نمایه سازی.
15. بهره مندی از روال رتبه بندی نتایج جستجو به طوریکه صفحات و اسناد با ارتباط بیشتر، رتبه بالاتری در خروجی جستجو دارند.
16. نمایش تعداد کل نتایج یافت شده.
17. محاسبه و نمایش زمانی که صرف جستجو شده است.
•CDS/ISIS is a generalized Information Storageand RetrievalSystem
•It is intended to be used for structured non-numericaldatabases containing mainly texts
•It is specialized in handling variable-lengthinformation
•It may manage stand-alone as well as local networkdatabase systems
CDS/ISIS database•CDS/ISIS database is a file of related data elementssatisfyingthe information requirement of a given user community;
Data elements are stored in Fields
Each Field has the following characteristics
Ø TAG (System Field Identifier)
Ø Name (User Field name)
Ø Type (X, A, 9, P)
Ø Repeatable (multiple Occurrences)
Ø Subfield(s)
The collection of Fields of a given unit of information is called Record
The collection of Records builds the Database Master File
رتبه علمی ایران از لحاظ میزان کل تولیدات علمی مقایسه شده در موسسه اطلاعات علمی با دو پله صعود نسبت به ۲۰۰۵ به سی و هفتم جهان ارتقا یافت. بر اساس تازه ترین آمار و اطلاعات شاخص های اساسی علم در پایگاه موسسه اطلاعات علمي،شمار توليدات علمي ايران در موسسه اطلاعات علمي در سال ۲۰۰۶ به تعداد ۶۷۶۱ مستند رسيد كه شامل ۵۸۴۳ مقاله است، به اين ترتيب ايران از لحاظ ميزان كل توليدات علمي نمايه شده با عبور از كشور هاي آرژانتين و مجارستان در رتبه سي و هفتم دنيا قرار گرفت. اين در حالي است كه ايران همچنان پس از تركيه با ۱۴۵۹۸ مقاله در رتبه دوم در بين كشورهاي اسلامي قرار دارد. پس از ايران مصر، مالزي، عربستان و لبنان در رتبه هاي بعدي قرار دارند. اين روند رو به رشد علمي را بايد به فال نيك گرفت، چرا كه ايراني مي تواند... اگر بخواهد.
آرشیو کتابخانه و موزه : وجوه اشتراک و افتراق
* آموزش
* استانداردسازی
* کاربران
* مهارتها
* سازماندهی منابع
* اطلاع رسانی
مهلت ارسال چکیده مقالات : ۱۵/۱۱/۸۵
اعلام پذیرش چکیده مقالات : ۱۵/۱۲/۸۵
مهلت ارسال متن کامل مقالات : ۱۵/۱/۸۶
اعلام پذیرش نهایی :۳۱/۱/۸۶
زمان برگزاری همایش : هفته آخر اردیبهشت ماه ۱۳۸۶
آدرس :تهران - ونک - دانشگاه الزهرا(س) - مرکز فعالیت های علمی - فرهنگی و فوق برنامه دانشجویی - طبقه سوم - کارشناس انجمنها - دبیرخانه همایش کتابداری و اطلاع رسانی
تلفن :۸۸۰۴۱۳۴۳ فاکس: ۸۰۵۶۹۰۸۸ تلفن ضروری : ۰۹۱۲۶۳۸۰۶۴۵
Email:libraryscienceseminars@yahoo.com
پنجمين همايش ساليانه دانشجويان مديريت خدمات بهداشتي درماني سراسر کشور
اصلاحات در سيستم بهداشت و درمان
27 لغايت 29 ارديبهشت ماه 1386
اصلاحات: استراتژيهاي بهبود شاخص هاي كارايي ، اثربخشي ، عدالت و كيفيت
استراتژيهاي بهبود شاخص هاي سلامت ، پوشش خدمات و دسترسي
تمركززدايي در سيستم بهداشت و درمان
مكانيزم هاي خريد خدمت در سيستم بهداشت و درمان
مكانيزم هاي استفاده از توانمنديهاي بخش خصوصي
برآورد قيمت تمام شده خدمات و بودجه ريزي عملياتي در نظام بهداشت و درمان
سرپرستي ، نظارت و ارزشيابي برنامه در سيستم بهداشت و درمان
تربيت نيروي انساني و مديريت منابع در سيستم بهداشت و درمان
مديريت اطلاعات بهداشتي و درماني و نقش آن در تصميم سازي و تصميم گيري
مديريت ايمني و نگهداري در بيمارستان
اعتبار بخشي مراكز بهداشتي و درماني
جهت دریافت اطلاعات بیشتر:
دوران پست مدرن با تاکید بر سیالیت و نسبیت خود دانش را ارزشمند نمی داند بلکه عملکرد دانش را ارج می نهد.و این خود باعث به وجود آمدن یک نوع پارادایم (چارچوب نظری) متفاوت در عرصه آموزش کتابداری و اطلاع رسانی شده است. این پارادایم ارزیابی را در متن آموزش می گنجاند و آزمون های جامع و به شیوه مدرن را رد می کند. در مقابل ارزشیابی میزان یادگیری دانشجو را مساوی با بازخورد مستمر نسبت به بهبود فرایندهای آموزش می داند.
پست مدرنیته توجه به "مدیریت منابع اطلاعات" ( در دوران کلاسیک ) و "مدیریت اطلاعات" ( در عصر مدرنیته) را به سوی " مدیریت دانش " سوق می دهد و در این راستا علوم کتابداری و اطلاع رسانی با علوم مدیریت علوم رایانه و مهندسی اطلاعات همگرا می شودو به گفته " لیوتار " اطلاعات به کالای اصلی جامعه اطلاعاتی بدل می گردد و مدیریت اطلاعات نه تنها در سازمانها بلکه در کل جامعه کاربرد پیدا میکند. مفهوم دانش در مقام مدیریت دانش پست مدرنیته دیگر به مثابه کالای ملموس در نظر گرفته نمی شود.
مدیریت دانش در عصر پست مدرن معتقد است که دانش کالایی است که با اهداف رقابتی کنترل شده است.
مفهوم اطلاعات و دانش اغلب نسبی و محلی است. دانش باید بر اساس ارزش استفاده از آن در یک سازمان بخصوص ارزشگذاری شود نه بر مبنای ارزش خود دانش. بنابراین مدیریت دانش بیشتر به گرایش های پست مدرنیته متمایل است.
برنامه های آموزشی دانشجویان باید به دانش مجهز باشد نه اطلاعات. زیرا افرادی که به دانش دست یافته باشند می توانند با تغییرات سازگار شوند.
کاربرد سیستم های مدیریت دانش و مخصوصا تکنولوژیهای مبتنی بر گردآوری و ثبت دانش نهان افراد مثل وبلاگها و ویکی ها در کتابخانه ها نیز از دیگر موضوعاتی است که در حیطه مدیریت دانش و کتابداری مورد توجه واقع شده است.
جهت کسب اطلاعات بیشتر مقاله زیر را بخوانید:
Kille, A. (2006). "Wikis in the workplace: how wikis can help manage knowledge in library "reference services
آنها که بقا می یابند نه قویترین و نه باهوشترینند بلکه آنهایی هستند که به بهترین نحو به تغییرات عکس العمل نشان میدهند.
* بورخس میگوید:
من همیشه تصور میکنم بهشت، نوعی کتابخانه خواهد بود.
تحولات تکنولوژیکی و شبکه جهانگستر وب، حرفه کتابداری را به مدیریت اطلاعات/اطلاع رسانی و اکنون مدیریت دانش سوق داده است و به همین دلیل است که بیشتر کتابخانه ها به مرکز دانش تغییر نام داده اند و مراکز آموزشی کتابداری، عناوین اطلاعات و دانش را جایگزین کتابداری نموده اند تا بیانگر نقشها و وظایف جدید کتابداران و اطلاع رسانان در عصر جدید باشند.